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我市点位布设和调整工作严格按照《环境空气质量监测点位布设技术规范》(HJ64-2013)和《湖北省环境空气质量自动监测站建设和验收规范》(DB42/T 726—2011)等相关规范和全市统一规划布局要求，已包括空气质量评价点和空气质量对照点2类功能区，并充分考虑能够实时反映各行政区的空气质量，监测点已全部覆盖武汉市所有行政管辖区域。我市现有32个环境空气质量自动监测点位，包括10个国控监测点、11个市控监测点，4个区控监测点、1个大气复合污染自动监测实验室、1个路边交通点、1个对照点和4个区域点，所有监测点全部具备《环境空气质量标准》(GB3095-2012)中SO2、NO2、CO、O3、PM10、PM2.5等6项指标的监测能力，并开展连续自动在线监测。在六项指标监测的基础上，汉阳月湖站点增加了二氧化碳、甲烷/非甲烷总烃的监测，化工区站点增加了挥发性有机物的监测，江夏新河、蔡甸索河、新洲长岗山和黄陂云雾山4个区域站点增加了激光雷达、黑炭、粒径谱的监测，北湖路边站增加了甲烷/非甲烷总烃的监测，移动监测车增加了激光雷达、在线单颗粒气溶胶飞行时间质谱、黑炭、粒径谱、多轴差分光谱(DOAS)的监测，基本能够实时反映我市环境空气质量的变化趋势。

为进一步完善我市现有空气质量自动监测网络，2017年针对我市现有的国家级、市级和区级空气质量监测点进行统一调整和增设，包括拟增设4个市级空气质量监测点，拟将现有的3个区级空气质量监测点升级为市级空气质量监测点，增设后我市空气质量市级监测点位数量将达到大幅提高，相应实施方案已初步制定。由于环境空气质量监测点位代表了所在区域的空气质量整体状况和变化趋势，对于空气质量监测点位的数据必须按照综合考虑建成区城市人口和建成区面积，我市现有中心城区内的行政区域均已包括2-3个监测点位，可以较好的评价所在区域空气质量水平，相对于中心城区，我市远城区点位相对偏少，因此，本次调整市级空气质量监测点重点考虑部分远城区，后期将逐步完善中心城区的监测网络。

同时，我局也启动了网格化监测技术论证工作。计划利用GIS软件将市区划分为等正方形的网格，依托网格化监测手段极大增强大气污染防治的监管力量，形成高密度大气环境监测网络，及时发现环境污染事件或突发问题，打通监测与监管之间的通道，从传统“点对点”的监测监管模式向“点对面”模式转变，形成一套集监测、预警、指挥、执法、管理五位一体的环境监管模式，实现由单一部门治理向协同治理、共同治理转变，构建大环保、大监管格局。

在环境空气质量评价点位和监测项目的基础上，增加部分环保专项监测点位。在化工区空气质量监测点位上，除了常规的气态污染物和颗粒物监测外，增设了挥发性有机物专项污染物监测;在青山钢花空气质量监测点位上，增设了挥发性有机物、颗粒物组分等特殊污染物监测，用于监控和分析企业对环境功能区的污染。由于我市大型企业和污染源种类繁多，后期将进一步推进挥发性有机物、臭氧前体物等专项污染物监测。

有关“选定适量的中小学作为市控点的布点，普及环保知识，增强环保意识、培养环保后备人员，吸引部分教师和热心环保志愿者参加监测点的维护和宣传”方面，目前武汉市10个国控点中，汉口花桥、吴家山监控点分别位于花桥小学分校和吴家山中学。10个市控点中，东西湖区站所在的万科西半岛小学为武汉市市级绿色学校，江汉南片区站所在的江汉区大兴路小学为国际生态学校，均在中小学环境教育方面成绩突出。尤其是大兴路小学，于1990年成立我市第一个红领巾环境监测站，监测站成员在市区环保局、专家和老师的帮助下开展空气质量、噪声环境监测，并向汉江水质监测等各方面延伸，三十年来涌现了王继承、张伟等优秀的环境教育教师、走出了一批又一批的爱护环境、心怀自然的学生。同时，该站点还接待了发展中国家环境保护官员、江西湖南等省中小学生、黄冈荆门等全省环境教育一线教师、武汉高校环保社团骨干等不同地区、不同职业的各类人群的参观交流。今后我局将会同市教育局，以大兴路小学为范本，打造更多以环境空气监测为亮点的环境教育基地，从小增强学生的环保意识、培养环保后备人员。